Bienvenue au Lycée Polyvalent Léopold Elfort

Réinscriptions pour la rentrée 2026

Guillaume CHASTELLIERE, webmestre — 2026-06-17T13:02:55Z

Les réinscriptions pour la rentrée scolaire 2026 ont débuté.

Nous vous invitons à vous présenter au lycée avant le Mardi 30 Juin 2026 afin d'effectuer la réinscription de votre enfant.

Horaires d'accueil :

Lundi, Mardi, Jeudi et Vendredi

De 08h00 à 12h00
De 13h00 à 16h30

Mercredi

De 08h00 à 12h00

Informations sur le stage d'observation en milieu professionnel

Guillaume CHASTELLIERE, webmestre — 2026-06-13T23:05:10Z

Vous trouverez ci-après un flyer sur le stage d'observation en milieu professionnel. La thématique de la sécurité pendant le stage y est abordée.

Accueil d'une délégation de l'île portugaise de Madère mardi 9 juin

Guillaume CHASTELLIERE, webmestre — 2026-06-13T11:24:26Z

Le 9 juin 2026, nous avons eu l'honneur et le plaisir de recevoir une délégation de Madère, accompagnée de Mme NUNES de la DAREIC.

Cette visite très fructueuse fut l'occasion de partager nos expériences concernant le dispositif Erasmus+. Trois points furent abordés :

La présentation du lycée polyvalent Léopold Elfort ;
Le dispositif ERASMUS + de la SEP et du SUP ;
Le BTS Commerce International.

Voici un récit en photos de cette journée d'échanges

Accueil de la délégation par Monsieur le Proviseur

Moment d'échanges autour du petit-déjeuner concocté par les professeurs de la section alimentation du lycée

Présentation de l'établissement par Monsieur le Proviseur

Document de présentation de notre lycée

Présentation du BTS Commerce International par Monsieur Chastellière

Présentation magistrale du programme Erasmus+ Enseignement professionnel par Mme Jeanty

Le petit-déjeuner et le déjeuner qui ont ravi tous les participants ont été l'occasion de mettre en lumière l'expertise de l'équipe de la section alimentaire qui a brillé une fois de plus par la qualité des mets proposés mais aussi par son son sens de l'accueil et sa convivialité !

Les professeurs de la section alimentation nous présentent le menu !

Dessert succulent pour clôturer un repas mémorable

Visite de l'atelier Mode, première étape de la visite de l'établissement

Selfie lors de la visite de l'établissement

Présentation du programme Erasmus+ Enseignement Supérieur

Photo de groupe avant le départ de la délégation portugaise vers Saint-Laurent du Maroni

Merci à Monsieur Rodrigues de Sousa et à ses deux collaboratrices pour leur visite très fructueuse et riche en échanges !

Bilan du séjour Erasmus+ à Valencia : une expérience professionnelle et culturelle inoubliable

Guillaume CHASTELLIERE, webmestre — 2026-06-12T14:24:42Z

Du 1er au 25 mai, neuf élèves de Seconde Bac Professionnel Métiers de la Couture et de la Confection (MCC) et de Certificat de Spécialisation Essayage Retouche Vente (CSERV) ont eu l'opportunité de participer à une mobilité Erasmus+ à Valencia, en Espagne.

Au cours de ce séjour de près d'un mois, les élèves ont effectué leur période de formation en milieu professionnel au sein d'entreprises de haute couture artisanale. Cette immersion leur a permis de découvrir de nouvelles méthodes de travail, de développer leurs compétences professionnelles et de gagner en autonomie dans un contexte international.

Au-delà de l'expérience professionnelle, cette mobilité a été l'occasion de découvrir la richesse culturelle de la troisième plus grande ville d'Espagne. Les élèves ont appris à se déplacer de manière autonome grâce aux transports en commun, notamment le métro, et ont pu explorer les différents quartiers de Valencia lors de nombreuses visites.

Le programme comprenait également plusieurs activités culturelles et conviviales qui ont marqué les participants. Ils ont ainsi visité l'impressionnant Océanogràfic, le plus grand aquarium d'Europe, assisté à un spectacle de flamenco et découvert les traditions valenciennes à travers un spectacle de danses avec de magnifiques robes. Comme l'a confié une élève : « Les robes des falleras, c'était trop beau ! » D'autres ont particulièrement apprécié le spectacle de flamenco, le qualifiant de « magnifique ».

Un autre moment mémorable du séjour fut une soirée qui s'est achevée par un impressionnant feu d'artifice en plein cœur de la ville. Pour l'une des élèves, il s'agissait d'une première expérience qui l'a particulièrement marquée et émerveillée.

La découverte de la gastronomie espagnole a constitué un autre temps fort du séjour. Les élèves ont pu déguster des spécialités locales telles que la paella et les tapas, tout en s'imprégnant des habitudes de vie et de la culture culinaire espagnoles. Une soirée consacrée à la réalisation de pizzas a également remporté un franc succès. « J'ai adoré faire des pizzas avec Massimiliano », témoigne l'une des participantes.

Cette mobilité a également permis aux accompagnateurs, Madame ALBERT, enseignante en Mode, et Monsieur LE QUÉAU, DDFPT, de profiter de ce séjour pour suivre des cours d'espagnol au sein de l'école Españolé. Cette formation linguistique a permis à Madame ALBERT de valider le niveau B1-1 et à Monsieur LE QUÉAU le niveau A1. Cette montée en compétences s'inscrit pleinement dans la volonté de poursuivre et de renforcer les mobilités européennes de la filière Mode. L'objectif est désormais de relancer une nouvelle mobilité avec cette même classe l'an prochain, afin d'accompagner les élèves dans la construction de leur parcours et dans l'organisation de leur poursuite d'études.

Cette expérience Erasmus+ a également favorisé l'apprentissage de la vie en communauté, pas toujours facile, le respect des autres et l'ouverture à de nouvelles cultures. Les élèves reviennent enrichis tant sur le plan professionnel que personnel, avec de nombreux souvenirs et une confiance renforcée en leurs capacités.

L'enthousiasme des participants au moment du retour est sans doute le meilleur indicateur de la réussite de cette mobilité. Plusieurs élèves ont spontanément demandé : « On peut y retourner l'année prochaine ? » Deux d'entre elles ont même partagé leur satisfaction d'avoir laissé une excellente impression dans leur entreprise d'accueil : « J'ai déjà mon stage, car mes tutrices m'ont proposé de m'accueillir à nouveau si je revenais ! »

Tous se sont déclarés enchantés par cette aventure humaine, culturelle et professionnelle qui restera sans aucun doute l'un des moments marquants de leur parcours de formation. Cette mobilité Erasmus+ a permis à chacun de grandir, de gagner en autonomie et de s'ouvrir davantage au monde.

Retrouvez toutes les photos dans l'album suivant :

Photos de l'expérience à Valencia

Norbert Le Quéau
Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques

Hélène ALBERT
Professeure de la classe

Recrutement des candidats en Certificat de Spécialisation Organisateur de Réception 2026-2027

Guillaume CHASTELLIERE, webmestre — 2026-06-11T09:34:36Z

Les tests de recrutement du Certificat de Spécialisation Organisateur de Réception pour l'année 2026-2027 se dérouleront les 26 et 29 juin 2026 au Lycée Léopold Elfort.

Vous trouverez ci-après (et ci-joint en bas de l'article disponible au téléchargement au format PDF) l'affiche de recrutement.

Merci de scanner le QR code ci-dessous afin de vous inscrire :

Nous vous invitons à diffuser largement cette information auprès des élèves et des personnes susceptibles d'être intéressées par cette formation.

Pour tout renseignement complémentaire, n'hésitez pas à nous contacter.

L'équipe pédagogique de CS OR

Rotterdam Erasmus + Mobility - Retour sur une expérience enrichissante !

Guillaume CHASTELLIERE, webmestre — 2026-06-07T15:14:50Z

Du 1er au 24 mai 2026, 20 élèves de 1ère Baccalauréat Professionnel Métiers de l'Accueil, Métiers du Commerce et de la Vente ainsi que des étudiants du Certificat de Spécialisation Organisateur de Réception ont participé à une mobilité Erasmus+ aux Pays-Bas.

Durant leur séjour, ils ont effectué un stage dans des entreprises de Rotterdam afin de développer leurs compétences professionnelles, améliorer leur anglais et découvrir le monde du travail dans un contexte international.

Cette expérience a également été enrichie par deux visites culturelles : une visite guidée sur les traces d'Anne Frank à Amsterdam et une découverte du célèbre Markthal de Rotterdam.

Retour sur une expérience humaine, professionnelle et culturelle particulièrement enrichissante.

« Mon voyage aux Pays-Bas s'est super bien passé. J'ai pu découvrir énormément de choses, surtout que c'était la première fois que je prenais l'avion. À la base, je n'aime pas trop ça parce que le trajet est long et je ne suis pas très à l'aise, mais finalement ça m'a permis d'apprendre à me débrouiller seule dans un aéroport pour mes prochains voyages.

Pendant le séjour, j'ai eu l'occasion de découvrir l'histoire de Anne Frank, que je ne connaissais pas vraiment avant. J'ai aussi visité le Markthal, le Pont Erasmus, la ville d'Amsterdam et les centres commerciaux. Ça m'a permis de voir autre chose et de découvrir une nouvelle culture.

Je me suis aussi beaucoup amusée : on a fait du karaoké, c'était vraiment drôle, on a joué au foot avec les autres, aux cartes avec le Uno, et on a pris un petit goûter juste à côté du pont en admirant la vue. J'ai même pu acheter quelques souvenirs de Rotterdam.

J'ai pu améliorer mon Anglais en me débrouillant seule.
J'ai réussi à m'adapter avec les autres élèves alors qu'au début je n'avais pas l'habitude de leur parler. Finalement, le feeling est super bien passé entre nous et on s'est beaucoup amusés ensemble.

Franchement, c'était une très belle expérience et un voyage que je n'oublierai pas rien à dire de négatif pour ce voyage. Ça me manque déjà. »
Mayra, 1P MCV

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« Pendant mon stage à Rotterdam, l'entreprise, qui m'a accueillie, a organisé un événement et a invité des chanteurs de jazz ; une expérience agréable. »
Sandy, 1P MA

« J'aimerais vous parler de PEUTER FESTIVAL.
C'était un festival pour enfants qui a eu lieu sur mon lieu de stage le mercredi 20 mai 2026.
Il y avait des activités pour les enfants, comme du coloriage, un ballon gonflable, des masques réalisés avec de la peinture sur le visage pour les enfants, des activités de sport, du vélo, et de la lecture.
J'ai beaucoup apprécié cet événement. »
Angela, 1P MA

« Durant notre séjour à Rotterdam, nous avons effectué la visite du célèbre Markthal. C'était fascinant de découvrir ce marché couvert moderne, avec ses étals colorés et sa grande fresque artistique au plafond. Nous avons pris de nombreuses photos. Nous avons aussi pu visiter une des églises près du Markthal. »
Nicolas, CS OR

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« Lors de mon voyage de trois semaines aux Pays-Bas, plus précisément à Rotterdam, j'ai eu l'occasion de découvrir plusieurs lieux culturels et historiques.
L'un des moments les plus marquants a été la visite d'une église de la ville.

L'atmosphère y était très calme et impressionnante, avec une architecture magnifique et de superbes vitraux qui racontaient une partie de l'histoire locale.

Cette visite m'a particulièrement touché, car elle nous a permis de partager un moment de découverte et de recueillement en groupe dans un lieu emblématique de Rotterdam. »
Romana, CS OR

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« Durant mon séjour à Rotterdam, mes camarades et moi avons vécu une expérience inoubliable. Nous avons joué au football avec notre professeur principal et participé à plusieurs activités sportives, notamment un footing de 100 tours autour d'un terrain de football. »
Davylson, 1P MCV

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« Pendant notre séjour à Rotterdam, nous avons acheté un ballon et joué au football chaque soir. Avant les matchs, nous faisions également un footing avec notre professeur principal afin de nous préparer. Ce séjour à Rotterdam a été une expérience très agréable et enrichissante, dont nous garderons de très bons souvenirs. »
Girardo, 1P MCV

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« Pendant mon stage, j'ai participé à plusieurs activités avec les enfants. Par exemple, j'ai aidé à organiser une activité où les enfants avaient les yeux bandés et devaient essayer d'attraper un gâteau accroché à un fil. Mon rôle était de les guider et de les aider pendant l'activité.

Cette expérience m'a permis d'améliorer ma communication, mon sens de l'organisation et mon adaptation dans un nouvel environnement. Même si la communication en anglais était parfois difficile pour moi, j'ai essayé de parler avec les enfants et l'équipe afin de mieux participer aux activités.

J'ai également apprécié la visite de Amsterdam, notamment la découverte de l'histoire de Anne Frank et de l'endroit où elle et sa famille se sont cachés pendant la guerre. Ainsi que la visite du Markthal avec ma Professeure d'anglais, Madame Jeanty, nous avons goûté les spécialités portugaises.

Cette mobilité m'a permis de découvrir une nouvelle culture et de gagner un peu plus confiance en moi. »
Laurena, 1P MCV

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« Je suis partie pour une période de 3 semaines pour réaliser mon stage à Speelcentrum Weena. Je prenais le tramway pour y aller. J'ai rencontré des bons coéquipiers qui m'ont vraiment aidé.
J'ai travaillé peu de fois à la caisse car je devais faire la traduction pour ma camarade de classe.

On a visité Amsterdam pour découvrir l'histoire de Anne Frank. Je veux en savoir davantage sur elle, du coup j'ai acheté le livre.

J'ai joué au football et au basketball avec des inconnus et c'était vraiment amusant. La chose que j'ai le plus apprécié est de chanter en karaoké à l'auberge de jeunesse. »
Norissa, 1P MCV

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« Mon séjour s'est très bien passé et j'ai beaucoup apprécié cette expérience.

Pendant mon voyage, j'ai également visité Amsterdam, où j'ai découvert la Maison de Anne Frank. Cette visite m'a particulièrement marqué. J'ai appris davantage sur l'histoire d'Anne Frank, sur la persécution des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale, ainsi que sur les événements tragiques qui ont conduit à la déportation de millions de personnes vers des camps de concentration et d'extermination comme Auschwitz.

Cette visite m'a permis de mieux comprendre cette période de l'histoire et les conséquences de l'Holocauste. J'ai trouvé ce témoignage très émouvant et instructif.

Dans l'ensemble, ce voyage a été très enrichissant, tant sur le plan culturel qu'historique. »
Mylène, 1P MA

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« C'était une expérience enrichissante.
J‘ai pu pratiquer mon anglais et découvrir des nouvelles expériences professionnelles.
Pendant les première semaines j‘avais du mal avec le changement de température et le décalage horaire, mais en général tout s'‘est bien passé. »
Chérédé, CS OR

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« Nous avons partagé un moment convivial avec les profs durant notre visite à Amsterdam, j'ai bien aimé cette visite. »
Tayna

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« Durant mon séjour à Rotterdam, nous avons fait beaucoup d'activités, comme visiter le Markthal de Rotterdam. J'ai beaucoup aimé les sorties entre amis.

J'ai effectué mon stage à Speeltuin Crooswijk. J'ai participé à un petit événement festivalier et j'ai beaucoup aimé y participer. Grâce à cette expérience, j'ai réussi à mieux parler anglais et à mieux accueillir les clients. »
Shenelsa, 1P MA

Les enseignants accompagnateurs sont Emanèse Jeanty, Messaline Berson, Solenn Fereira-Elise et Yannick Ngodjo

Messaline BERSON

Professeure accompagnatrice

Projet Géosciences : nos lauréats ont obtenu la médaille d'argent à Paris !

Guillaume CHASTELLIERE, webmestre — 2026-06-05T15:30:52Z

L'équipe composée de PIERRE Chrisleevens, FREDERIC Idris et JEAN Alan de la classe de Première 1G1, lauréate académique, a été conviée à la cérémonie de remise des prix à Paris, à la Société Géologique de France le Mercredi 13 mai 2026.

La cérémonie a débuté par des petites conférences animées par d'anciens étudiants de grandes écoles comme UniLaSalle, une école d'ingénieur. Le récit de leurs expériences a montré aux élèves les possibilités que le domaine des géosciences pouvait offrir après les études.

Puis vient l'annonce des résultats. Lorsque Monsieur Moulet, Inspecteur général de l'éducation, du sport et de la recherche STVST (Groupe des sciences et technologies du vivant, de la santé et de la Terre) n'a pas cité l'académie de Guyane pour les médailles de Bronze, nous avons eu le cœur qui s'est emballé ! La joie fut immense quand nous avons découvert notre classement. Nos élèves ont obtenu la médaille d'argent ! C'est une première pour notre club de sciences qui participe depuis 8 ans à ce concours mais aussi pour l'académie de La Guyane.

Les équipes médaillées d'argent

Après la cérémonie, les élèves ont eu la chance de visiter la grande galerie de l'évolution.

Visite du musée d'histoire naturelle, la galerie de l'évolution

Dès le rez-de-chaussée, un squelette de mammifère marin nous accueille, c'est une baleine australe !

L'origine de la Grande Galerie de l'Évolution remonte à 1626 avec le Jardin royal des plantes médicinales, futur Muséum d'Histoire naturelle à la Révolution. Pour mettre en valeur des collections uniques au monde, les espaces d'exposition ont constamment évolué : du premier Cabinet d'histoire naturelle aux galeries thématiques, jusqu'à l'ouverture de la Galerie de Zoologie (1889-1965). Après une fermeture prolongée, l'engagement du Muséum a permis la renaissance du site en 1994 sous le nom de Grande Galerie de l'Évolution.

Le parcours de la Grande Galerie de l'Évolution se déroule à travers différents niveaux :
• Le rez-de-chaussée explore le monde marin, des géants des mers aux secrets des abysses.
• Le premier niveau présente l'adaptation des espèces terrestres à travers différents écosystèmes (la savane africaine, la forêt tropicale d'Amérique du Sud et les milieux climatiques extrêmes).
• Les balcons supérieurs expliquent les mécanismes de la vie, la génétique et les théories de l'évolution à travers l'histoire des grands naturalistes (Darwin, Lamarck, Mendel).
• Le deuxième niveau alerte sur l'impact rapide de l'Homme sur la nature et invite à une prise de conscience écologique à travers une salle dédiée aux espèces menacées ou disparues.

Nous avons aussi eu l'occasion de visiter le musée du parfum quelques jours après notre arrivée.

Visite du musée du parfum Fragonard

À Paris, près de l'Opéra Garnier, le Musée du Parfum Fragonard nous a proposé une immersion gratuite dans l'histoire et les secrets de fabrication des fragrances, des origines antiques à l'époque contemporaine. Fondée en 1926, cette prestigieuse Maison familiale fait rayonner un savoir-faire traditionnel typiquement français !
Au cours de la visite, les élèves ont testé leur sens olfactif pour identifier des huiles.

Les élèves ont été invités à tester des parfums uniques vendus dans le musée.

Pendant le séjour, nous nous sommes promenés dans Paris et nous avons aussi eu la chance déguster de la cuisine coréenne.

La Maison de l'Océan à Paris, anciennement Institut océanographique de Paris, est une institution fondée en 1906 par Albert Iᵉʳ de Monaco, régie, comme le musée océanographique de Monaco, par la « Fondation Albert-Iᵉʳ, Prince de Monaco ».

Les élèves ont maintenu leur condition physique en allant à la salle de sport de l'hôtel.

Après 4 jours dans l'Hexagone, nous sommes rentrés avec l'espoir de remporter l'an prochain une médaille d'or !

Témoignages des élèves

Témoignage d'Idris : « Le voyage était long mais si on dort dans l'avion cela passe vite. Le décalage horaire est un peu déroutant cela a été difficile de dormir le premier soir. Mais avec la fatigue accumulée, on a pu dormir un peu plus tous les autres soirs. Les musées étaient magnifiques et mon préféré était celui des histoires naturelles. Même si le musée du parfum était aussi vraiment bien avec des interactions et mini jeu.

Concernant la nourriture, c'était l'aspect le plus satisfaisant ! On découvrait et on mangeait ce que l'on voulait. Ensuite la remise de prix fut stressante mais le fait d'être arrivé à la deuxième place est déjà une fierté ! Et surtout premier de La Guyane. En clair, cette expérience a vraiment été gratifiante et satisfaisante et pour moi. »

Témoignage d'Alan : « Lors de notre sortie à Paris, nous avons vécu une très belle expérience. Grâce à notre travail de groupe, à nos recherches et à nos expériences, nous avons obtenu la médaille d'argent. Nous étions très fiers de représenter notre lycée et de montrer notre projet devant d'autres participants.

Pendant le séjour, on a logé dans un hôtel où nous avons passé des très bons moments ensemble. Nous avons aussi rencontré des étudiants et d'autres élèves de notre âge lors de la remise des prix. Ces échanges nous ont permis de découvrir que les géosciences peuvent s'appliquer dans de nombreux domaines et de différentes façons.

Nous avons également visité deux musées, dont le musée du parfum, et celui d'histoire naturelle. Ces visites étaient très intéressantes et nous ont permis d'en apprendre davantage tout en découvrant Paris. Cette expérience me donne envie de repartir l'année prochaine pour représenter à nouveau notre lycée et essayer de gagner la médaille d'or.

Tous nos remerciements à Monsieur Bignon, notre proviseur, qui nous a soutenus et qui a rendu ce voyage possible.

Mylène LAM-TOU-KAI

Professeure de SVT

Troisième numéro de L'ECODelfort

Guillaume CHASTELLIERE, webmestre — 2026-06-05T12:41:42Z

Découvrez notre nouveau numéro dédié à l'Éducation au Développement Durable (EDD).

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Rétrospective des actions menées pour l'année scolaire 2025-2026

Mylène LAM-TOU-KAI

Référente EDD

Le poids du panier vide, podcast réalisé dans le cadre du concours "Réinventer le monde"

Guillaume CHASTELLIERE, webmestre — 2026-06-04T18:25:36Z

Aujourd'hui, les élèves du Lycée Léopold, sont fiers de vous présenter le podcast qu'ils ont réalisé dans le cadre du concours "Réinventer le monde". Organisé par l'Agence française de développement, ce concours vise à sensibiliser les élèves de collèges et lycées du monde entier au développement durable et à la solidarité internationale.

À PROPOS DU CONCOURS "REINVENTER LE MONDE" : Chaque année, ce concours récompense et valorise les productions exceptionnelles d'élèves de tous les établissements francophones du monde. En mettant en avant des projets créatifs et inspirants, il encourage les jeunes à réfléchir de manière critique aux enjeux mondiaux et à s'engager pour un monde plus juste et plus durable.

LE PODCAST « LE POIDS DU PANIER VIDE » : Quand le silence pèse plus lourd que la faim, écouter devient impossible… sauf si quelqu'un tend la main. Ce podcast raconte le combat silencieux de Lina face à la précarité. Entre honte, solidarité et courage, ce podcast sensible et inspirant invite à changer de regard sur la pauvreté et donne envie d'écouter jusqu'au bout. Ce projet contribue à la promotion des ODD 1 (pas de pauvreté), ODD8 (Travail décent et croissance économique), et ODD 10 (Inégalités réduites).

ÉCOUTER, RELAYER ET VOTER POUR NOTRE PODCAST : Notre podcast est d'ores et déjà disponible sur https://offre-pedagogique.afd.fr/fr/ressources/le-poids-du-panier-vide , lien vers le podcast Prix du public RLM. Nous vous invitons à l'écouter et à le relayer sur vos canaux de communication. Si notre production vous a plu, vous pouvez voter pour nous dans le cadre du Prix du public qui récompensera le podcast ayant obtenu le plus de votes jusqu'au 17 juin 2026 de clôture des votes.

À PROPOS DE NOTRE LYCÉE : Le lycée Léopold Elfort de Mana est un établissement engagé dans la réussite, l'ouverture et la sensibilisation des jeunes aux grands enjeux de notre temps. À travers des projets pédagogiques, culturels et citoyens, il encourage ses élèves à développer leur esprit critique, leur solidarité et leur sens des responsabilités, en contribuant concrètement à la promotion des Objectifs de développement durable. https://lpo-leopold-elfort.eta.ac-guyane.fr/-EDD-.html
Rejoignez-nous dans cette aventure captivante pour réinventer le monde à travers les voix inspirées et créatives de la jeunesse. Ensemble, construisons un avenir plus juste et plus durable.

RÉINVENTONS LE MONDE ! 🌍💙
CONTACT : Responsable du projet : Mylene.Lam-Tou-Kai@ac-guyane.fr

Mylène LAM-TOU-KAI

Professeure de SVT

Retour sur le vernissage de l'exposition photo « Les rizières d'hier à aujourd'hui »

Guillaume CHASTELLIERE, webmestre — 2026-06-04T17:10:50Z

Le vendredi 29 mai a eu lieu au centre culturel Georges Patient (ancienne maternité) à Mana le vernissage de l'exposition photo « Les rizières d'hier à aujourd'hui ».

Ce projet, porté par le BTS tourisme en alternance de Mana et le GEPOG, a permis de rassembler des photos depuis les débuts des rizières de Mana en 1985 à nos jours et représentant l'histoire des rizières.

On peut y voir le travail titanesque de construction des digues, le repiquage du riz à la main, les énormes machines agricoles, l'épandage aérien… puis l'envahissement progressif des différentes parcelles par la mer après la fin de l'exploitation dans les années 2014-2015.

L'inauguration a commencé par le discours de plusieurs des personnes invitées, le maire de Mana M. Benth, le proviseur du lycée Elfort M. Bignon, le directeur du CFA EN M. Nkunku. De manière très protocolaire, Messieurs Benth et Bignon ont ensuite coupé le ruban avant de débuter la visite, guidés en cela par les élèves du BTS tourisme de Mana.

La cinquantaine de personnes présentes ont ensuite découvert eux aussi les vingt photos accrochées aux murs de la salle.

À l'issue, un cocktail dinatoire sur le thème du riz a été servi aux convives par les élèves du BTS.

Voici un retour en photos sur cet événement très réussi :

Alexandre DELASSASSEIGNE

Professeur en BTS Tourisme en alternance